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流量思維

流量思維換成在企業(yè)就是學(xué)員要多。

免費(fèi)是為了更好的收費(fèi)

這個(gè)法則在培訓(xùn)起始階段看起來不合適。但是對(duì)于培訓(xùn)部發(fā)展到企業(yè)大學(xué)的時(shí)候卻是必須的。假設(shè)，我們把一些基礎(chǔ)的培訓(xùn)資源作為免費(fèi)的培訓(xùn)資源開放給公眾。那么，這些資源的使用者久而久之就會(huì)成為你的用戶。然后你就可以采取其他手段進(jìn)行收費(fèi)。在這方面做得比較好的就是和君了，用免費(fèi)的培訓(xùn)課程侵占市場(chǎng)，然后謀劃成為培訓(xùn)市場(chǎng)巨頭。

堅(jiān)持到質(zhì)變的“臨界點(diǎn)”

剛才說的免費(fèi)到收費(fèi)的過程， 需要我們堅(jiān)持到一定的“臨界點(diǎn)”。只有用戶數(shù)量達(dá)到一定的值，才有可能出現(xiàn)新的商機(jī)或者是價(jià)值。

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社會(huì)化思維

成人培訓(xùn)的核心是網(wǎng)，講師面對(duì)的學(xué)員是可以以網(wǎng)的形式存在。

利用好社會(huì)化媒體

講師和學(xué)員的交流不僅限于課堂之上，課下的交流也很重要。一個(gè)培訓(xùn)師兼任多種角色， 如何使這些角色更好地和學(xué)員融入一起。我們可以利用社會(huì)化媒體，例如微信朋友圈等等。

眾包協(xié)作

培訓(xùn)不可能單靠一個(gè)人， 再好的培訓(xùn)師也需要和周圍的人交流。這些人有可能是講師，有可能是學(xué)員，也有可能是其他行業(yè)的人。如果使“天下賢才入我彀中”，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)或者一個(gè)學(xué)習(xí)生態(tài)圈就可以發(fā)展起來。例如，我公司開展的公共學(xué)習(xí)平臺(tái)，就是讓大家都參與進(jìn)來，自己提供資源也學(xué)習(xí)使用別人的資源。

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大數(shù)據(jù)思維

大數(shù)據(jù)思維是指對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)， 對(duì)培訓(xùn)資源和關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)要素的理解。

小企業(yè)也要有大數(shù)據(jù)

一個(gè)企業(yè)即使再小也要有自己的大數(shù)據(jù)。例如，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的個(gè)性制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃， 各個(gè)專業(yè)崗上的講師可根據(jù)學(xué)員歷年的培訓(xùn)數(shù)據(jù)、課堂表現(xiàn)等有針對(duì)性地設(shè)計(jì)自己的課程。

你的用戶是每個(gè)人

在現(xiàn)在的傳統(tǒng)教學(xué)中，可能很難實(shí)現(xiàn)針對(duì)每個(gè)人的用戶管理。可是，在互聯(lián)網(wǎng)普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)日趨成熟之后。我們就可以對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化管理，學(xué)員一進(jìn)入教室或者一進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)于這個(gè)學(xué)員的所有的個(gè)人信息，包括生活愛好、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等就都展示在講師面前。那么，講師針對(duì)他制訂的教學(xué)計(jì)劃就像是專門做了一道他最愛吃的可口飯菜一樣，一定會(huì)大受歡迎。

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平臺(tái)思維

互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)思維就是開放、共享、共贏的思維。

打造多方共贏的生態(tài)圈

平臺(tái)模式的精髓，在于打造一個(gè)多主體互利共贏的生態(tài)圈。培訓(xùn)對(duì)于整個(gè)企業(yè)的重要性不言而喻，一家企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力最終就體現(xiàn)在了人員素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)之上。所以，將來企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)很有可能就是以人員培養(yǎng)為中心的生態(tài)圈之間的競(jìng)爭(zhēng)。培訓(xùn)生態(tài)圈涉及多方利益， 學(xué)員需要學(xué)習(xí)知識(shí)技能，講師以培養(yǎng)學(xué)員為職責(zé)，企業(yè)需要優(yōu)秀的人才為之工作，需要優(yōu)秀的管理者。

善用現(xiàn)有平臺(tái)

當(dāng)你的能力不足以建立一個(gè)大型的生態(tài)圈的時(shí)候， 就要善于利用現(xiàn)有的平臺(tái)。作為一個(gè)普通的培訓(xùn)工作者，我們可以利用的現(xiàn)有平臺(tái)有MOOC、百度文庫 、微信公眾號(hào)平臺(tái)等。

讓企業(yè)成為員工的平臺(tái)

平臺(tái)內(nèi)部化，就是要變成自組織而不是他組織，他組織永遠(yuǎn)要聽命于別人，自組織是自己來創(chuàng)新，讓所有成員自己來創(chuàng)新，自己來參與組織。

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跨界思維

隨著互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展，成人培訓(xùn)也可以發(fā)展成為多元化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

那些能夠參與乃至贏得跨界競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)的秘密是什么？ 是用戶。他們一方面掌握著用戶數(shù)據(jù)，另一方面又掌握用戶思維，自然能夠攜“用戶”以令諸侯。未來所有的行業(yè)都有可能因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)思維發(fā)生翻天覆地的變化。所以，最后一個(gè)法則：用互聯(lián)網(wǎng)思維，大膽顛覆式創(chuàng)新。