內(nèi)容選自《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)》

優(yōu)勢：在有限的時間內(nèi)傳遞最多的信息，能夠以一種有序的思路來系統(tǒng)地講解各種材料和想法。

局限：使用一個人的觀點(diǎn)，一種溝通的渠道，沒有小組參與，會受到講師個性的很大影響。

優(yōu)勢：可以針對學(xué)員的具體學(xué)習(xí)需求，提供清晰的說明，容易與其他方法結(jié)合起來使用；

局限：往往容易變得太正式，有威脅性，容易造成尷尬的局面，小組可能會變得枯燥并失去興趣。

優(yōu)勢：通過提供更高程度的互動、興趣和參與來滿足小組成員的需求；

局限：無法提供權(quán)威性的信息，對于全班沒有幫助，要求時間、耐心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

優(yōu)勢：將講解與雙向溝通相結(jié)合，能夠澄清觀點(diǎn)和滿足具體需求；

局限：在回答問題中只能呈現(xiàn)某一個人的觀點(diǎn)，容易變得敷衍，并且最后變成少數(shù)幾個人之間的討論。